「心の栄養源」をいただきました

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    6月8日(月)

     熊本県花き協会より
     素敵なお花が届きました。
     
     きれいなお花が咲きました
     隠れた根っこのおかげです
     
     いつもとは違う
     学校現場に思いを寄せてくださり
     感謝いたしております
     いつもとは違う経済や流通の状況の下
     花き協会の会員の皆様の
     日々にも思いを寄せております
     
     生徒たちによく見える
     校内の4カ所に飾らせていただきました。

    部活動見学 華道部

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      6月8日(月)の華道部の練習に6名の1年生が見学に来てくれました。2年生が教えながら初めてお花を生けました。最終的に4名が入部してくれました。

       


      部登録

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        6月9日(火)

         今日は部登録の日です。
         校内では
         所属の部活をとても愛する気持ちに溢れた
         ポスターや作品をたくさん見ることができます。

         新しい仲間ができたかな。
         継続して仲間の絆を強くしたかな。
         放課後の宇土校も活気がありますね。
         今日はとっても暑いのに
         パワフル宇土校生!

        高3SS課題研究

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          6月4日(木)

           高校3年生のSSコース課題研究の時間です。
           始めに、全体へ向けた話があり
           その後、グループごとの活動をしました。

           3年生は7月の研究発表へ向け
           いよいよ最後の一踏ん張り。
           これまでの課題研究をしっかりまとめて形にしましょう。
           

          高校3年生 引退試合

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            コロナウィルス感染症拡大防止のために

            高校3年生にとっては最後の大会になるはずだった高校総体までも

            今年度は中止なりました。

             

            4月・5月の臨時休校期間も葛藤を抱えて過ごした3年生ですが

            6月の学校再開が決定したことで3年生同士で話し合い

            自分たちの部活動の区切りを6月9日(部登録の日)と決定しました。

             

            本日、1・2年生とゲームをすることを引退試合と位置づけ

            何パターンもチームを作って、最後の練習&ゲームをしました。

            たくさんの保護者の方たちにもおいでいただき

            選手たちから直接感謝の気持ちを伝えることができて

            すばらしい時間を全員で共有できました。

             

            今年もとても素敵なチームでした。


            新しい生活スタイルへ

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              6月4日(木)

               学校再開にあたり、学校メールでもお願いしていた
              朝の新しい様式も馴染んできました。
               昇降口にはアルコール消毒液。
               まず大事なのは入り口。
               持ち込まない対策です。
               家庭での朝の検温などの健康チェックが
              できなかった生徒は、そのまま会議室へ行き
              そこで健康チェックを済ませて教室へ入ります。
               ウイルスの撲滅はできていませんから
               体内に取り込まないための生活様式を
              身につけることが大切ですね。

              6月の練習計画をアップしました。

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                今月の練習計画です。

                学校行事等により変更になることがあります。


                Chase the new normal !

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                  528日(木)

                   

                   時間帯の登校日も本日3日目です。

                   写真は525日(月)の教科会の様子です。

                   

                   県からの研究指定を受け、休校期間中に

                    物理・地学・生物・化学担当者はどういった

                    教材の提供を行ったか、どのような教育効果が

                    見られたか、気づきを提供し合い、

                    そのエビデンスを検証できるコンテンツを

                    出し合いました。

                   自作の授業動画をどう作製したか。

                   生徒同士で、解を導く過程を見せ合うことを

                    可能にした方法とは。

                   自宅にいても宇土の教室で授業を受けている

                   気持ちになるように工夫した隠し味とは。

                  ルーブリックをどうしているか。

                  単元で身につけるべき力について

                  把握するにはここをクリックするとよい。

                   実は遜色なく学習が進んでいて

                   単元の内容は深まっている。

                   このアイテムが効果的だと分かった。

                   など休校期間中の生徒との授業実践を通しての

                   情報を共有できました。

                   

                   また、『covid-19前と同じ授業を実施できるのか』

                   の問いに挑みました。

                   この問いには様々な意味が含まれていることを

                   十分理解できる教科会でした。

                   学校再開へ向け、ウイルスとの共生に向け、
                   ハード面ソフト面様々な準備をして待っていますよ。
                   まだまだ教員側の研究は続きます。

                  Chase the new normal !

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                    5月26日(火)

                     休校期間中に様々な物を準備している所を発見。
                     学校再開の時に役立てよう、とか 生徒が喜ぶぞ、とか
                     思って作っているからか、制作中の先生の静かな顔が超!笑顔!
                     先週22日(金)の様子です。
                     一人は黒板丸見えの携帯型飛沫防護装置制作
                     一人は体幹トレーニング教具制作
                     あるものを再利用し工夫しておられました。
                     お披露目はもう少し先かな。
                     お楽しみに。

                    Chase the new normal !

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                      5月26日(火)
                       
                       休校期間に様々な物を準備されました。
                       安全、だから安心、な学校として生徒たちを迎えられるように
                       6月からの学校再開へ向け、工夫をしています。
                       目印に慣れ、目印がなくても予防の習慣が身につくと良いですね。

                       今日から時間帯を分け、終日かけて全校生徒が授業を受けています。

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